Diario de experiencias dunha clase de Ed. Infantil do Ceip Ponte dos Brozos, en Arteixo - A Coruña.

TABOEIRO DE AVISOS

FELIZ 2010

jueves, diciembre 27, 2007

O derradeiro video que me quedaba é outra presentación de fotos. Neste caso o tema foi a elaboración da tarta para a festa de Nadal. O ano pasado fixeramos unha tarta con sobaose Nocilla, pero este ano quixemos variar e "innovar" e probamos a facer unha con "xelatina" , iogures e anacos de froita. Quentámola auga no mirondas, logo botámoslle a "xelatina" de pessego, despois esto mesturámolo cos iougures cremosos de froitas variadas ata facer unha especie de batido. Para rematar botamos froitas que eles/as picaran antes ( pessego, platano, mazá e pera). O resultado non non foi todo o bo que quixeramos pois o desmoldala desfixose un pouco, ademais levaba bastante froita e eso non lle gusta a todo o mundo. Probáronna tod@s agás Aarón , que tamén andaba , ainda un pouco malo da saude.





Antes de rematar este post PEDIR PERDÓN , por non aclarara o tema das notas. Este curso o boletín é diferente: vai en tamaño folio, leva a Xico ( disfrazado de Mago) na portada, non hai que firmalo nin devolvelo. Foi unha decisión de todo o ciclo de E. Infantil pois nos parecía mais adaptado ó metodop co que traballamos. Perdoade que non vos avisase. Tamén aproveito9 e recordo que a carpeta non hai que devolvela pois é a do 1º Trimestre e agora comezaremos coa do 2º.

martes, diciembre 25, 2007

Este segundo video é unha presentación de fotos d@s nen@s disfrazad@s de Papa Noel ( parte superior). Foi feita o Venres , que faltaban tres nenos. No lado esquerdo hai unha ligazón ás fotos individualmente, para velas millor e descargalas se queredes

Antes de nada querolle mandar un saudo " o club de fans do Ezaro" , pois segundo nos contou a avoa de Ainara e Aarón siguennos sempre que poden. As Novas tecnoloxías prenden e non xo na xente xove , senon nos mais adultos.
Prometin a outra semán que vos ía poñer algúns videos dos derradeiros días e aquí vai un.
É o da visita do cateira real e da festa do Venres. A calidade da primeira parte non é boa pois o lugar era escuro e a cámara non é moi boa, pero cun pouco de esforzo @s podedes ver. Ese día falataban moitos á clase ( foi o Mércores) por ese motivo non os veredes.


miércoles, diciembre 19, 2007

Hoxe non vou poñer apenas texto , pois non teño moito tempo , pero si vos vou deixar imaxes.
Queda unha da tarxeta que nos encargou a Fundación Amancio Ortega para as felicitacións de Nadal .

Tamén vos deixo outra da felicitación que fixen coas fotos d@s alumn@s e que podedes ver na porta de entrada. Se a queredes descargar para imprimir ( ou levar a algunha imprenta) tedes que ir directamente a páxina web onde está a foto en grande (picade aqui). Logo, alí, picade debaixo dela para descargala.


E xa para o final déixovos o video da vista a Bonilla. Na vindeira semán poñerei outro video coa visita do Carteiro Real, así como unha presentación de fotos da festa do derradeiro día e da elaboración da tarta que fixemos.




miércoles, diciembre 12, 2007

A semán pasada preguntáronme se seriamos capaces de facer unha tarxeta de felicitación do Nadal. Algo feito pol@s nen@s. Parecíume unha moi boa idea pois vistas as posibilidades da PDI e o ben que se desenvolvían con ela , se podían facer cousas moi bonitas. O problema era o tempo , pois había que tela feita para o Venres (ese día eu so teño ata o recreo con eles , pois logo teñen Ingles e Psicomotricidade). Adícamonos nas primeiras horas a facela , buscando sempre que colaborasen tod@s ( @s que estaban ese día) de algunha maneira, xa fora facendo unha raia, un punto ou unha cara. Dada a premura do tempo non comentamos a idea de como ía ser, esta partíu de min. O ideal sería que saira da clase pero esto tería que facerse con calma e non se podía. O que íamos a intentar facer era unha árbore con dous nen@s de diferente raza ós lados e ,logo mensaxes de paz en diferentes idiomas. Fixen fotos do proceso , pero non todas as que quería pois non sempre podía. De tódolos xeitos podedes ver mais ou menos a elaboración. O mais complexo foi debuxa-la árbore, as figuras e colorealas, pois os adornos eran sinxelos puntos grosos de cores diferentes. O resultado final verédelo dentro dalgúns días pois primeiro quería que o visen na Fundación Amancio Ortega ( foi que nolo pedíu).Esta semán seguimos con ese ritmo acelerado que vos comentaba no anterior post. O traballo dos libros , xunto coa ambientación da aula e a plástica fan de apenas poidamos repousar ou xogar. O Luns estiveron pintando o que fixeran coa pasta de modelar, só puideron facelo seis nen@s , esperemos seguirnestes días. Temos en mente intentar facer algo mais coa pasta pero non sei se poderemos.
O Martes tivemos excursión, non é este o millor momento para sair ( pola climatoloxía e a escasez de tempo de clase) pero a saida era moi cautivadora. Íamos a ir a fabrica de patacas fritidas de "Bonilla a la vista". Eu fixen esta visita moitas veces con outros grupos e recoméndolla ós outros colexios que a fagan , se poden. Vese moi ben todo o proceso dende que chega a pataca crua , ata que sae nas bolsas. Explícanllo moi ben e ademais , ó final, poden probar a calidade do producto , que é boisima. Por enriba a nos quedanos a 5oo mts. do cole , ainda que fomos en Bus pois é un pouco perigosos ir andando polas obras que hai nas beiraruas. Póñovos algunhas fotos do inicia da viaxe e do final. Do interior teño un video que montarei en canto poida.
Tamén comentarvos que Martín trouxo un poster despregable do corpo humán. Fai algún tempo que nos bits levamos falado de diferentes partes do corpo , que non son habituais nestas idades , pero que a eles lles quedaron moi ben ( larinxe, cerebro, corazón, intestino groso, etc). Por este motivo Martín quixo colaborar co seu poster. Estivemos falando das partes que xa coñeciamos e , miramos algunhas outras mais referidas os osos do corpo ( pois a imaxe e mais dun esquelete). Gracias de novo pola colaboración. Son moi importantes este tipo de axudas pois @ nen@ ven todo contento e @s demais están mais interesad@s se o trouxo alguén da clase.

lunes, diciembre 10, 2007

O otro día faloume a nai de Celia de que a nena ía a Actividades de Pandeireta e que quería amosarnos o ben que a tocaba e cantaba. Quedamos que en canto puidera a traía, e así foi.
Celia deleitounos coa súa canción pero , loxicamente, tiñamos mais cantantes/as que querían unha oportunidade no mundo da canción e non íamos deixal@s coas ganas. Aproveitamos e gravamos a tod@s.De ahí saíu este video que esperamos vos guste.



jueves, diciembre 06, 2007

Entramos na, que quizais sexa, a época mais toleante do curso. O Nadal , xunto co Antroido, son os días mais motivadores para o alumnado. Hai unha aire de festa no colexio , as conversas ó redor das festas, a decoración , a carta ós Reis , etc.... Todo esto é moi positivo, pois sempre se traballa millor cun alumn@ motivad@ e participativo pero tamén provoca unha alteración do ritmo do curso e un exceso de intensidade no traballo.
Nos , por suposto, comezamos xa a adorna-la nosa clase ( non íamos ser menos que O Corte Inglés, Carrefour ou Alcampo) e puxemo-lo Belén ( da nosa clase). Tamén íamos poñe-la árbore pero , cousas da mudanza , non sei onde a teño gardada ( si apareceron os adornos) polo que quedou pendente. Tamén estivemos facendo traballos plástico neste enderezo. En colaboración co resto das clases estivemos facendo o fondo para o Belen do nivel.
Deixando a un lado o Nadal adicámonos a facer maxia ( non é primeira vez) pois acadamos que xuntándose a plastilina vermella e a amarela , saise laranxa. ( a outra vez fixeramos verde con azul e amarelo). Foi traballoso o truco pois houbo que "amasar e amasar" na plastilina, pero ó final viuse o resultado. Logo con esa cor "pintamos" un froiteiro cheo de laranxas estirándoa (mais traballo para as súas mans).
Voltamos tamén a traballar coa pasta de modelar, cousa que non fixeramos dende o caracol. Agora foi algo moi sinxelo pois imos facer tres adornos para a árbore da casa ou para onde sexa. Só tiñan que escoller os moldes que lles gustaban e marcar na pasta. Fixémolo por parellas mentres vían unha peli. A vindeira semán ímolos pintar con pintura con purpurina. Xa verédelos resultados.
Tivemos o Martes unha vista , viñeron a vernos da clase dos globos , e tivemos a sorte de ver un verdadeiro desfile de modelos. Non estaba Kate Moss nin Mark Van der Loo , pero tampouco facían falla pois @s modelos que miramos eran moito mais guap@s e orixinais. Traian uns gorros feitos na casa que eran maravillosos , haía verdadeiras obras de artesanía e lucían moi , pero que moi bonitos. Démoslle un aplauso moi grande , e as gracias.
Sobre a nosa nova mascota, dicirvos que se esta a facer famosa no cole , e cada día que pasa estamos mais contentos con ela. É moi boiña , coma todos os da clase, e ata pasou unha mañán solta na clase. Estaba dentro dunha caixa aberta por enriba. Cando remataba alguén o seu traballo ía ata alí a facerlle un par de agarimos. Pouco a pouco vaise acostumando o nivel de ruido da clase ( o que ten bastante merito , pois non somo un botellón pero berramos bastante , ás veces). Como podedes ver no video case TOD@S se fixeron a súa foto con Piolín , e non houbo ningún problema. Había quen tiña algún reparo pero vendo a realidade rematouna facendo moi content@. So falta Mateo que esperamos a faga axiña.


viernes, noviembre 23, 2007

Antes de nada darlle-las gracias a Belen polo seu comentario e polo seguimento que, ainda , fai de nos. Mandámoslle un biquiño dende aquí e que teña sorte para irse acercando a casa.Sobre os comentarios das compañeiras , Ana e Bea, só dicir que me parecería estupendo que os reis , ou quen fose, lles trouxesen a elas unha PDI. Estou seguro que dada o seu esforzo e traballo deseguida comezarían a "rendabilizar" ese "regalo". Eu non sei si os pais e nais dos meus alumn@s son ou non conscientes da sorte que temos por ter a pizarra na aula. Non é que faga milagres nin que teña maxia pero é un recurso excepcional e as posibilidades que ofrecen son infinitas pois só o día a día vai permitindo coñecelas. Para min vai ser bastante diferente o día que teña que voltar a dar clase sen ela, como tamén o será o día que non teña ordenadores na aula. Con esto non estou dicindo que as clases sen as Novas Tecnoloxías sexan piores , tan só que se perde recursos bastante importantes e que facilitan o ensino.
Cambio para temas menos serios e coméntovos que temos unha nova mascota na clase. Chegou o Venres pola mañán e trátase dunha "cobaya" de pelo longo. Foi regalo dunha amiga da nai de Victor e foi moi ben recibida. O primeiro era poñerlle nome ( mais tarde entereime de que xa o tiña) , Houbo sobre cinco ou seis propostas, primeiro con nomes de persoa como Claudia ou Estrella. Logo de comentarlles que pensaran que era coma un can ou un paxaro e non poñerlle nome de persoas. Entón sairon os nomes de Cala, Luna, Bambi, Willi, patatiña, Rasta e Piolín. Fixemos unha votación onde cadaquén tiña que dicir cal lle gustaba e saíu por pouca marxe : Piolín (cinco votos). Buscámoslle un sitio provisional e comentamos que estaba moi asustado polo que deberiamos de falar mais baixiño. As boas intencións duraron dous minutos pero alomenos de cando en vez baixaban un chisco a voz cando o recordabamos. Logo lemámosllo a un par de clases , para que o viran. Nos vindeiros días levarémosllo o resto para que poidan coñecelo. Ainda que é algo parecido ó hamster que había no pasillo , este vexe mais polo tamaño e porque fai mais vida diurna.
Do traballo salientar que se lles oides @s nen@s un nome raro como Leonanrdo Da Vinci que saibades que está semán estivemos falando dun cadro seu . En concreto " A dama do armiño". Aproveitamos a PDI para a traves de Internet ver outros cadros como "A mona Lisa" ou retratos de virxenes e tamén un un autoretrato a lapis. Tamén vimos varias fotos de armiños , pois loxicamente ningún sabía o que era. Logo Había que facer o noso propio cadro e para eso partiamos dun esbozo inicial dunha dama. Fixémolo primeiro na pizarra completandoa entre varios. Logo deixando ese modelo á vista , cada un/nha foi facendo o seu. Aquí quedavos un collage coa foto do cadro orixinal mais o que fixemos na PDI e un par dos millores exemplos individuais. Foi unha actividade moi completa.
Tamén traballamos Lingua e Matemáticas pero como é algo moi semellante o doutras veces ( seguimos coa u e cos números 1,2 e 3) pois non me extendo mais. So dicirvos que nos vindeirosa días vou poñervos outro video sobre como estivemos traballando coa letra u nunha aplicación chamada "La magia de las letras".

jueves, noviembre 22, 2007

Vexo que houbo quen acertou a "adiviña" de Uxío. Efectivamente é un moucho que lle gusta moito mirar o que acontece polas noites ( e non vai o botellón :) ), ademais tamén lle gusta ler libros. Ten uns ollos moigrandes e fai.... uuuuu ( (que se non ía facer). Voltamos o Martes a traballar coa letra u e ver que palabras teñen u. ademais tamén practicamos o trazo, vimos que era moi parecido o da letra i. Na PDI estivemos facendo un xogo que xa fixeramos antes cos letra i e logo , de un/nha en un/nha, pasaron polo ordenador a facelo.
Esta semán celebrouse o Día Internacional d@nen@. Nos , na clase , adicámonos a comentar algúns dos dereitos d@s nen@s , estivemos falando se cumprían no seu caso e tod@s dixeron que sí. ¡Logo en Internet vimos fotos de diferentes casos de explotación infantil existentes no mundo, miraron que non tod@s viven igual de ben e que dereitos como a alimentación ou a educación non son respectados en moitos paises. Non sei o futuro que lles espera , pero sei que está nas nosas mans o evitar que esto suceda. Como traballo fixemos unha fichiña mais un "pin" de prohibido facer traballar @s nen@s. Por suposto comentamos que unha cousas é que @s nen@s non poden traballar coma adultos , e outra moi diferente é que non poidan axudar na casa ou facer cousas sinxelas autonomamente.
"Presentamos" o número tres , ainda que realmente non era unha novidade pois xa o ano pasado falaramos de él. Hai un ou dous que o confunden co dous , así coma tamén á hora de contar, se trabucan. O trazo sorprendeume pois saíu bastante "decente" tendo en conta a dificultade. Neste número o problema ben porque tenden a "deitalo".
Fai un tempo que fixen un video para que virades un exemplo de como usabamos a PDI. Nel estamos a traballar coa letra I ( o programa é o que vos falei antes que fixemos esta semán coa letraU). Como vedes disfrutan bastante pois é moi doado e moi motivador. No video non sei se saen tod@s , pois xa fai algún tempo e quizais ese día faltaban ou quizais eu cando gravei esquecin algún. Se é así perdoade , espero que en vindeiras gravacións @s poidades ver.

lunes, noviembre 19, 2007

Gracias as que me mandaron fotos de tipos de casas diferentes. Non facía falta que vos molestarades en imprimilas , tan só se as tiñades dalgunha revista.

jueves, noviembre 15, 2007

Gracias pola colaboración oferatada por María , a verdade é que é de agradecer sempre calquer axuda, pois esta redunda n@s nen@s que son anosa preocupación. O tema do cuarto de baño é de dificil solución e calquera que se poidar pasaría por obras. Ben de facer un ou dous colexios mais, ben de facer varios baños mais ( en infantil millor dentro da aula). Mentres non se faga algo desto , estamos nas mans do azara. Por certo , Carmén contouche moi as cousas pois o neno que sangrou ( era doutra clase pero chocou cun da nosa que , por sorte, non sangrou)tiña as mangas moi manchadas , tiña bastante sangre xa que en vez de ir para a súa clase , voltou para o baño e , de non avisarme un neno , alí seguiría. Vos podedeslle dicir unha chea de veces que non corran polos pasillos ,como tamén llo dicimos nos , pero logo tómano coma un xogo e raro é que non remata correndo . Ademais pasa coma na estrada , un pode ir moi a modiño e con moito coidado , pero ven outro lanzado e nos da un golpe sen comelo nen bebelo. Logo desta parrafada aclaratoria , é bo que llo sigamos dicindo todos pois canto mais llo recordemos , algo mais sempre se fará.
Do tema que preguntaba María da auga ( fixoo noutro comentario) dicir que eu non levo o control ,dixéronme que o levaba a nai de Paula ( Mary) e que os que , habitualemente , viñan a buscar @s nen@s xa se encargaban entre eles. Nestes momentos teñen caseque duas caixas de seis botellas , pero ( María) se queres traer unha caixa, traina e que xa llo comentariá eu a nai de Paula.
Logo de aclarar as posibles dúbidas (está é unha razón das razóns de existir o blog) paso a comentarvos como levamos a semán. Luns moi tranquilo no que aproveitamos que fixeramos o Magosto o Venres para traballar a secuencialización dun Magosto dende que ían coller castañas ata que as comían. Os resultados xa os vichedes pois o levaron en forma de libriño o mesmo día.
O martes viñeron visitarnos xente de moi lonxe, en concreto de Italia. Profesores/as que participan no Proxecto Comenius. Querían ver como traballamos no cole e foron por diferentes aulas ( e de diferentes niveis). Segundo nos comentaron foron abraiados do manexo que tiñan da PDI na clase. Fixemos algúns xogos , que xa fixeramos antes unha vez, onde había que atopar as cinco diferencias entre dous debuxos ou tamén levar as cousas dunha casa para o cuarto correspondente. Tamén virons como traballabamos o trazo e algunha cousiña mais.
Fixemos logo unha ficha do libro onde había que buscar tres diferencias entre dous debuxos e foi sorprendente o ben que a fixeron , pois habitualmente custalles bastante .
Mércores non tivemos visita pero si coñecemos a un novo amigo , ten fama de ser moi intelixente e observador, os seus ollos son moi grandes, .... chámase Uxío e , se ainda non sabedes quen é preguntadelle @s nen@s.
Hoxe , ademais da ficha de Plástica , onde tiñan que pegar trociños de follas secas , recordamos o trazo do 2 , ademais de practicar na PDi as cantidades ata o 3. Logo de Relixión xogaron , agás alguns que tiñan traballo atrasado.
Deixovos unhas fotos que vos prometera. Son as do mural do Outono e as do froiteiro. Os dous foron feitos en colaboración coas clases do barco e do canciño Milú

lunes, noviembre 05, 2007

Hai unha frase popular que di que " Ás veces xuntase a fame coas ganas de comer". Ben pois iso estame a pasar a min , pois ando moi escaso de tempo pero por riba xurdironme asuntos familiares e non puiden actualizar o blog como quixera. Tiña gardado
Antes de nada pedir perdón polo retraso pero nos derradeiros días o tempo libre é un ben escaso para min. Como xa tiña gardado un borrador do feito ata o Mércores , vou deixar esa parte como estaba elogo engado o do Xoves e Venres.Logo de catro días lacazeneando , tocaba a volver ó traballo e que millor para comezar que unha asamblea onde contar o que fixeron. Enterámonos que Susana fora a Asturias , a casa da avoa que esta moi maliña. Victor foi o campo de futbol co pai. Nico tamén estivo na casa dos avos pero en Arteixo. Outros víronse no parque coma Carmen e Ariadana. Por certo esta deradeira comentounos que fora a Pontedeume e a Ferrol e que montara no seu cabalo ( que é millor dito é unha egoa chamada Luna). Tamén alguén mencionou que tiña unha cadeliña chamada Luna. Falando dos cans houbo quen dixo que o seu tiña roupa sucia e zapatos para vestir ( coido que foi Celia) , Paula respostou que o dela tiña un chaleque.
Pasamos logo ave-los bits , onde descubrimos os planetas , era a primeira vez que os oiran e o único que lles quedou foi o da terra. Ademais aproveitamos para ver un globo terraqueo que varios dixeron que tamén tiñan na casa.
Comezamos un libro novo no que imos traballar a casa e os que nela viven. Hoxe estivemos vendo diferentes tipos de casas e os cuartos que hai nela. Como esto imos falalo mais veces , sería bo que soubesen se viven nunha casa de campo , nun edificio ( e en que andar -"piso"-), cantas habitacións ten a súa casa e quen vive nela. Se por casualidade tedes fotos de revistas ou xornais nos que se vexa un tipos de casas diferentes,( iglús, tipis , castelos, pazos, rañaceos, cabañas, chozas, jaimas, ...) e se poidan recortar, por favor, mandadeas.
Ó igual que fixeron os pais de Paula, os de José ou os de Ariadna , se tedes algo que vos pareza interesante para a clase non o dubidedes , mandadeo. Se é sobre o tema que estamos a traballar ( casa ou Outono ) millor , se non é tampouco pasa nada.
De parte de Irene gracias polo comentario. Como dixen @s nen@s son esponxas que absorben o que se lles arrima , ainda que sexa inglés ou chino. Teñen moita capoacidade de aprender e , en xeral , moito interese en aprender. Os problemas veñen cando hai que poñer eso no papel en forma de fichas, ben sexa coloreando , escribindo, picando , punteando, etc. . Estas actividades son necesarias para millorar a coordenación oculo-manual, ademais de para manter unha presión e unha prensión correcta dos útiles de traballo pero son rutinarias, cansinas e aburridas.
Este Martes si puido vir Carmen Nemiña , a profe de apoio, pois o derradeiro Martes tivo que ir sustituir a outra clase. Aproveitamos e remataron de pintar os caracois @s que faltaban. Como xa os levaron para casa xa podedes ver os resultados da nosa primeira "obra alfareira". Contamos ir pouco a pou aumentandoa. Probablemente houbo algún caracol que tivo algún accidente e non chegou eneteiro a casa , é normal , (sobre todo para os que van á gardería ou no autobus). Nese caso podédelo pegar con cola branca ou mandádesmoque eu me encargo.
Traballamos o recoñecemento do circulo , ademais do trazo. Decateime de que había alguén que ainda non o coñece , teremos que insistir algo mais , ainda que mais ben individualmente.
Logo de subir do patio estivemos facendo a Dona Castaña. Como vos contei , o Venres celebrámolo Magosto e por mor desto imos facer un pin ( "antes de vir os americanos chamábase unha insignia") coa cariña dunha castaña en plastilina. Hainas moi bonitas e moi ben feitas , outras non son tanto a inquietude da persoa provocou a mestura das diversas cores de plastilina que usamos. Podedes ver o resultado final na foto.
Hoxe estreamos unha nova aplicación (programa) chamado "La magia de las letras". Como supoñedes era buscar outra maneira de traballar coa letra i. É un programa moi visual e que lles gustou moito, pois tiña uns puzzles moi sinxelos que estiveron facendo. Ademais desto coñecemos mais palabras que comezan por i e que nunca oiran como: imperdible, impermeable, imán,iguana. A partires destas palabras houbo xogos de recoñecemento visual que, ainda sendo un chisco dificiles, fixeron entre tod@s. Quedanos unha ou duas sesións para traballar coa letra i pero eu penso que xa a recoñecen visualmente, o trazo fanno bastante ben ( cando é por enriba de puntos) e a discriminación auditiva tamén é boa ( sobre todo se é no inicio de palabra).
O Xoves non tivo nada especial , remataron a Dona Castaña os que faltaban , e fixemos un par de fichas do libro , onde estivemos traballando os coceptos longo-curto. Ademais tamén houbo Relixión.
O Venres era o dia da festa , da festa do Magosto. A min tocoume intentar que as castañas estivesen o millor asadas posibles. Xa é o terceiro ano que o fago e , a verdade, e que ainda non lle collín o punto , pero tendo en conta que pasa un ano entre unha e outra vez , tamén é doado esquecerse. Eles/as estiveron con Carmen Nemiña e o pasaron bastante ben segundo me contaron. Á hora do recreo baixaron e xa estaban as castañas ( algunhas un pouco cruas , pois como as boas comidas precisan tempo). Algúns mancharonse un chisco pero coido que son consecuencias da festa. Póñonvos un video coas fotos que fixen , non hai moitas pois ó ter que estar na "cociña" non podía sair dela e tampouco puiden facer moitas. Tiña un video pequecho pero non se ve ( espero amañalo). Se queredes ve-las fotos con mais calma picade na ligazón da esquerda Festa do Magosto.

viernes, noviembre 02, 2007

Teñoa boas novas que contarvos pois, como vos adiantara noutros comentarios , xa somos unha voz mais no mundo dos blogs educativos. Xa podemos coñecer o que fan na clase dos polbos. Non será preciso que vexades os programas do corazón na televisión para saber o que acontece nesa clase :o ) . A partires de agora se picades na ligazón que esta na parte dereita "clase dos pulpis" podedes velo. Como se pode ler nel vedes que hai moitas maneiras de traballar no cole , todas son válidas. Eu teño unha cousa moi clara , @s nen@s son esponxas que absorben todo "o liquido" que se lles acerca , é tarefa nosa , xunto cos pais/nais, facer que que ess liquido sexa o mais nutritivo ou que @ nen@ aprenda a escoller entre tódolos liquidos que hai no mundo , cal absorber.

Cada vez temos mais información , e mais posibilidades de informarnos . Agora o que hai que saber é escoller , filtrar cal é a información que necesito.

martes, octubre 30, 2007

Pois como di a nai de Carmen , si , efectivamente visitáronnos os viciños ( ademais duas veces) para poder admirar as fotos da vendima que nos trouxo Paula . A verdade é que era unha mágoa que só as visemos nos. Faltan os da clase do barco que non puideron vir pero que virán proximamente , os demais viñeron todos. Eramos bastantes na clase pero como só eran 10 minutos non houbo problema , e se portaron estupendamente. Unha das moitisimas vantaxes da PDI é a posibilidade de ver calquer tipo de imaxe cun tamaño axeitado para moit@s nen@s xunt@s.
Esta semán tivemos outra nova colaboración "familiar" ( cousa que é de agradecer) pois Ariadana trouxonos tres exemplares de cogumelos. Mirámolos con calma e , como xa somos moi listos e coñecemos ata dez tipos de cogumelos, comparámolos cos coñecidos para ver si lle sabiamos o nome. A deducción foi que non era ningún , pero que se asemellaban a un chamado Matamoscas ou á Oronja Verde. Tocáronos , ulíronnos e logo pasámosllos ó resto das clases de catro anos para que eles tamén puidesen aproveitar esta ocasión. Da clase de Ana tamén nos víu un cestiño con froitos secos que xa coñeciamos ( polo menos algúns/nhas, pois ainda hai quen lle chama castañas ás noces) pero que servíu para enfatizar o nome (sucede que tamén hai quen sabe o nome en castelan e non en galego).Ademais traballamos " a nosa ración semanal" do número dous e da letra i. Todo esto mesturado ( en diferentes días) cos pictogramas e varias fichas do libro de Xico.
Colaboramos con outras clases nun mural sobre froitas do Outono. Ademais de falar delas, "pintámolas" de diferentes xeitos plásticos: Coas ceras brandas (e logo cola branca por enriba para darlle brillo), ou estirando plastilina e facendo boliñas ( neste caso eran para simular unha granada). Foi todo bastante laborioso como vedes nas fotos . O resultado final do mural non o podedes ver ata dentro duns días pois agora hai que recorta-las froitas ( eso fareino eu pois son siluetas complexas) e pegalas. Xa vos porei a foto final.
Rematamo-la mini semán e con ela o primeiro libro de Xico que levaron encant@s para casa. Ademais tamén se levaron o conto, unhas recomendacións e o boneco con roupa do que vos falei nun comentario anterior. levaronno na carpeta. Esta hai de devolvela os vindeiros días pois é a que temos todo o trimestre para leva-los traballos para casa.
A semán que ven contamos face-lo Magosto , sería o Venres día 9. Xa vos manadrei unha nota confirmandoo e co que teñen que traer @s nen@s.

viernes, octubre 26, 2007

Hoxe estiveron moi pouquiños, tan só 14 ata o recreo , e logo con Paula 15. Por este motivo fixemos traballo moi lixeiro, trazo da letra i. Antes de eso estivemos traballando coa letra na PDI (o mesmo que outras veces). Despois fixeron puzzles e plastilina , ademais de pasar polo ordenador a traballar coa letra i , pero nunha actividade de Clic que adaptei ó galego . Como estivemos moi sobrados de tempo acabamos falando do curso pasado e acordamonos de Jorge. Hai quen preguntaba onde estaba, outr@s que cando ía voltar. Tod@s , en xeral, tiñamos moitas ganas de velo correteando polos pasillos ( "o que houbera disfrutado él indo só o cuarto de baño e paseando o seu aire polo cole") . Como témola esperanza de volver a velo e que nos le a, dende aquí mandámoslle un bico e un saudo moi grande.
Por suposto que tamén houbo un recordo para Andrea e Sara , pero dadas as diferentes circunstancias en que se foron preferin facer fincapé en Jorge, pero tamén un bico para elas duas

jueves, octubre 25, 2007

Este é o video da vendima que vos comentei.Non é o mesmo velo aquí que na PDi , pero so para que vos fagades unha idea. Teño en mente que , de cando en vez, faga unha cousa parecida cos bits , así poderedes ver algúns dos que estamos a traballar neses intres. Por exemplo agora, ademais dos que vos comentei noutro post, estamos vendo peixes e algunhas aves mais.
Por certo esquecin comentar antes que , como podedees ver no blog da compañeira Ana (Globolandia) , van facer paneis de formas e cores. Comezan pola cor amarela e ofrecéronnos colaborar neses paneis , polo que se tedes calquer cousa amarela ( que se poida pegar no mural) la mandedes pol@ nen@. Gracias

martes, octubre 23, 2007

O Luns tivemos novidades (ainda que na clase @s nen@s non se enteraron ata o Mércores) pois José trouxonos unha mostra da primeira colleita de fabas que prantaramos o ano pasado. Na foto podedes ver que non son exemplares de Guinnnes pero que non teñen nada que envexar a algunhas que hai nas tendas. É a primeira vez, dende que dou clase , que vexo os resultados do "traballo" feito na clase desta xeito . ! Noraboa a José e ós seus pais ¡.
Tamén quero comentar outra colaboración vosa. Os pais de Paula , logo do comentario sobre a vendima feito fai pouco , tiveron o detalle de traernos unha chea de fotografias da vendima na casa dos avós de Paula. Paula tivo a sorte de poder facer viño pisando as uvas e así ve-lo proceso da elaboración. Coas fotos na clase tamén o podemos ver perfectamente e , ainda que non é mesmo ver que participar , esas fotos son dunha gran axuda ( ata o extremo de que imos invitar ó resto das clases de catro anos para que poidan velas. E para que vos tamén o poidades apreciar deixovos ó final do comentario unha presentación , en forma de video , das fotos.
Antes de falanr xa do traballo na clase querovos comentar que o Venres estivemos facendo o primeiro dos troquelados que trae o libro. Era sobre o que antigamente se chamaban "mariquitas". Consistía nunha figura humán de cartolina , xunto coa roupa que se pode colgar polos pliegues. Gústalles bastante , pero amin non me convencen moito , pois é bastante chollopara o titor (separar vintetantos troquelados coas súas roupas correspondentes , sen que rompan) , para acadar un obsectivo que o podes acadar doutra maneira.
Comezamos a semán polo noso libro de pictogramas . As frases xa son compostas con duas acción e eso custa un chisco mais de ler. Falta tres pictogramas en duas frases que a maioría soubo colocar axeitadamente..
Despois traballamos o concepto moitos-poucos. Primeiro nún programa , logo na alfombra e , para rematar , facendo boliñas de papel de seda que ián "convertir" en ourizos para que un castiñeiro tivese moitos e outro poucos.
O Martes veu , a primeira hora , Carmen Nemiña pola nosa clase para axudarnos . Por esta razón adicámola hora a plástica ( pero a do libro) onde tiñamos que decorar tres papaventos. Fixéronnno con ceras brandas , que manchan bastante ,pero coas que é moi doado pintar (usabámolas en tres anos por ter menos forza na man).
Despois do recreo veu a verdadeira Plástica pois iniciámonos no uso da pasta de modelar. A idea era facer un caracol ( bastante grande). Era algo moi sinxelo e que tod@s podían facer, pero non foi así. Resulta que para poder atendel@s millor a planificación era a seguinte: poñer un video na PDi para que o viran a metade, mentres eu coa outra metade ía traballando o caracol. Saíu ben co primeiro grupo , pero no segundo alguén se adicou a seguir mirando a peli, polo que non fixo o traballiño. Tan só tiña que facer un "churro" coa pasta e logo unha bola á que lle ía poñer ollos naris e boca ( mais os cornos con escarbadentes). Era cuestión de querer facelo.
De hoxe contarvos que traballamos o trazo e a discriminación visual do i. Ainda que non parece moito , si o foi , pois , como sabedes o trazo teñenno que facer primeiro con lapis e logo repasa-lo con rotulador. Esto xuntado coa parte correspondiente de pintar deulles para bastante. Tamén houbo tempo de xogar , ainda que non tod@s pois había quen tiña algún traballo atrasado que non rematara . Aproveitamos e tan só quedaron un par de fichiñas de pictogramas ( a dous nen@s).
Teño problemas para poñe-lo video das fotos da vendima , vou seguilo intentando pero para non facervos esperar mais , subo de momento esto . En canto poida poñovos o video e as fotos de Hugo e Ricardo con Xico que quedaban por facer e poñelas no album

viernes, octubre 19, 2007

Non iba poñer hoxe ningún comentario pero teño novas de última hora. Na clase dos globos teñen xa o seu blog. A clase dos globos é a que eu chamo viciña de "adosado" ( xunto coa do canciño Milú) pois compartimos paredes e "berros" ; ). Pois ben onte Ana ( non a Obregón) Álvarez , a súa titora, comezou a aventura do blog de aula. Aconséllovos que o miredes pois está moi simpático , ademais, ainda que estamos no mesmo "cole" e no mesmo nível, podedes ver que cousas se fan noutras aulas.
Podedes velo picando na ligazón da esquerda Globolandia.

jueves, octubre 18, 2007

Quedáranos pendente comeza-lo libro dos pictogramas , pois o Luns que iamos facelo , non puidemos por ter a a saída a ve-lo teatro dos monicreques. Démoslle un repaso a frases do curso pasado e , polo xeral , ben. A novidade, con respecto a tres anos, e que xa non ían picar os pictogramas que faltaban , senon que os ían recortar. O de recortar non vai todo o ben que eu quixera pero , realmente, é unha actividade complexa e que precisa unha atención o mais individualizada posible. Como cada vez que fagamos pictogramas , van recortalos, supoño que pouco a pouco iran collendo a destreza necesaria para cortar pola raia. De tódolos xeitos , sempre que poidades poñédeos a recortar na casa. Facedelle primeiro unha recta e logo ídeslle poñendo algunha curva. Esto , polo xeral , lles gusta e non se cansan tanto como pintando ou escribindo.
Comentarvos que nos Bits ( esas fotografías de temas diferentes que vos comentei no inicio de curso) estamos a falar dos cogumelos , dos froitos secos,e dalgunhas aves. Coméntoo por si lle oides falar de algún nome raro de planta ou paxaro.
O Martes estivemos traballando trazo do circulo , pois todos o recoñecen. Fixémolo na PDI e mais na ficha e moi ben tanto no trazo como na direccionalidade ( que pesado son eu, con esto da direccionalidade, pero é que ten , para min , mais importancia do que parece).
Logo falamos un pouco do Outono , que tiña de diferente coas outras estacións. Fixemos mais fincapé nos froitos que hai nesta tempada ( agora coa globalización xa non hai froitas de tempada pois hai de todo, en tódolos momentos). Os carnoso coñecíanos mais ou menos , pero cos secos ( a pesares dos bits) coñecíann a castaña, o cacahuete, o pistacho e a pipa pero as amendoas, as abelás e os piñóns non.
Na ficha había que identificar o nome das froitas. Eran seis e non era moi doado , pero non saíu mal.
O Mércores foi un día bastante animado , pois estivemos vendo un programa que traballa coas vocais ( nos só o fixemos co i) e nel había un ratiño que cando se facía ben , cantaba unha canción e bailaba cunha música moi leda que lles gustou moito. Xogaron na PDI e logo nos ordenadores. Na ficha había que facer un i con boliñas de papel de seda vermello , ademais de pintar e identificar a palabra "india". Antes, estiveramos vendo se unha palabra tiña i ou non no seu son. No inicio de palabra discriminábano bastante ben,pero tamén no medio tiñan, loxicamente, mais problemas .
ö subir do patio falamos das cousas que hai nalgunhas estancias do cole ( biblioteca , ximnasio , aula, patio, sala de video, .. ) e para eso estivemos cantando unha canción que falaba dun catalexo que tiña unha ra chamada Verdín. A partires desto "convertímonos en piratas" e pasámolo moi ben. Gustoulles a canción e , sobre todo , gustoulles levar un catalexo para casa ( que non era mais que un folio enrolado, a ilusión infantil facía o resto, !maravilloso¡).
Hoxe Xoves démoslle o repaso semanal o número un (para semán comezaremos co dous e daremos por pechado o un , dun xeito tan sistemático como estababamos a facer). Un 60 ou 70 % fanno mais ou menos reconocible ( redondeando arriba o cambio de dirección ) , e o resto o fan poñendolle un punto de inicio. Cando traballemos co dous haberá fichas nas que volten traballar o trazo do un , polo que eses/as que teñen problemas , iran millorando.
Do libro de Xico estivemos vendo a diferencia entre sons frouxos e fortes. Discrimináronos bastante ben ( @s que estaban escoitando).
Remato dicindolle a María , sobre o tema dos baños, que onte esquecín comentar que xa tivemos un par de accidentes consecuencia da situación dos baños. Na miña clase houba xa dous ou tres nenos que chocaron no pasillo , por causa do exceso de velocidade co que andan por él ( imos ter que quitarlle os puntos do carnet) . Dicímoslle unha chea de veces que non corran , que vaian a modo, pero en canto non os estas vixiando, botan a correr . Hai un par de curvas , nas que a visibilidade é nula , polo que hai bastantes posibilidades de golpe.